MATURA. Język polski. JAK PISAĆ I MÓWIĆ? Sztuka argumentowania. PRZEDSPRZEDAŻ

MATURA. Język polski. JAK PISAĆ I MÓWIĆ? Sztuka argumentowania.

Książka dla maturzystów ma pomóc w samodzielnym zaplanowaniu wypowiedzi argumentacyjnych,
które pojawiają się na maturze aż dwukrotnie. Najpierw jest to wypracowanie, a potem wypowiedź ustna związana z dwoma zadaniami. 
By poradzić sobie z wypracowaniem, autorki proponują pewien schemat postępowania,
który oprócz teorii zawiera też praktyczne zadania (z odpowiedziami).
Składają się na niego:- analiza tematu i plan wypowiedzi;
- pisanie wstępu;
- wprowadzanie funkcjonalnych argumentów i ich odróżnianie od przykładów;
- wzmacnianie argumentów przykładami literackimi (z zestawu lektur) oraz uwypuklanie kontekstu;
- pisanie zakończenia;

.
Te działania autorki podsumowują rozdziałem o kompozycji, uwzględniającym oprócz struktury, także spójność wypowiedzi.
Podobny – choć uproszczony ze względu na charakter i krótki czas przygotowań – schemat,
autorki proponują do wypowiedzi na maturze ustnej.
Ponieważ zarówno w wypracowaniu, jak i na maturze ustnej,
trzeba się posługiwać wskazanymi w liście lektur obowiązkowych przykładami, w publikacji zostały one pokrótce omówione.
Przydatne, zwłaszcza do pisania wypracowania, mogą się okazać także informacje o najczęściej popełnianych błędach językowych
oraz przypomnienie poprawnych form zapisu z zakresu ortografii i interpunkcji. Mniej błędów oznacza uzyskanie wyższej punktacji! 
Wiele autorskich rad dotyczy unikania stresu i straty czasu w ramach przygotowania do mówienia i pisania.
Są one poparte przykładami tematów i zadań ustnych, które występowały na egzaminach maturalnych
oraz omówieniem prac uczniowskich na tematy zaproponowane przez same autorki.
.
Najważniejsze wnioski, które płyną z tej publikacji są takie:

.
1.    Wypracowania i odpowiedzi ustne nie muszą być idealne, żeby uzyskać dobry wynik na maturze. Muszą natomiast zawierać wszelkie wymagane elementy formalne, być spójne oraz wolne od błędów rzeczowych. 

.
2.    Odpowiednie przygotowanie, zarówno w ramach powtórzeń samodzielnych i szkole, lecz także tuż przed egzaminem powinno zredukować stres na tyle, że wypowiedź argumentacyjna będzie dobrze przygotowana.

.
3.    Warto sprawdzić czy napisane wypracowanie oraz krótki plan wypowiedzi ustnej zawiera wszystkie wymagane elementy (dotyczy to także długości wpracowania oraz czasu na wystąpienie).